Der TMS

Medizin studieren in Deutschland

Der “Test für medizinische Studiengänge” kann deine Eintrittskarte fürs Medizinstudium sein. Was Vielen aber nicht bewusst ist: Der TMS wird nicht nur für den Studiengang Humanmedizin berücksichtigt! An einigen Unis kannst du dir mit einem guten Testergebnis auch die Chancen auf einen Platz für Zahnmedizin, Veterinärmedizin oder Pharmazie erhöhen. Zur besseren Übersicht haben wir hier eine Auflistung für dich, welche Unis den TMS für welche Studiengänge berücksichtigen.

Humanmedizin

Zahnmedizin

Veterinärmedizin

Pharmazie

Studienplätze

Wir geben zu: Das Verfahren zur Studienplatzvergabe ist in Deutschland ganz schön kompliziert, wenn man Medizin studieren möchte. Begriffe wie “NC”, “Quotenverfahren” oder “Ortspräferenz” können am Anfang ziemlich verwirrend sein, aber keine Sorge: Wir helfen dir dabei den Durchblick zu bekommen! 🤓 

Die häufigsten Fragen zur Studienplatzvergabe:

Grundsätzliches zum TMS

Zeitdruck

Beim TMS wirst du die Aufgaben in einem recht knappen Zeitrahmen erledigen müssen. Dies ist eine der Herausforderungen des TMS, denn es ist nur bedingt möglich, alle Aufgaben in der vorgegebenen Zeit zu bearbeiten. Der TMS richtet sich also danach, deine Leistungsfähigkeit in Stresssituationen zu messen und nicht etwa die vollständig korrekte Bearbeitung der Aufgaben.

Einstreuaufgaben

Der TMS ist so konzipiert, dass bei fast allen Untertests sogenannte „Einstreuaufgaben“ eingebaut werden. Dies sind Aufgaben, die nicht in die Auswertung des Testes einfließen und aus rein statistischen Gründen ausgeschlossen werden. Das bedeutet auch, dass die korrekte oder nicht korrekte Bearbeitung dieser Aufgaben nicht gewertet wird. Wichtig: jene Aufgaben werden nicht erkenntlich gemacht. Du kannst vorher also nicht wissen, welche Aufgaben zu den Einstreuaufgaben gehören. Daher empfehlen wir, während des Tests nicht nach den Aufgaben zu suchen oder herausfinden zu wollen, welche es sind oder sein könnten; denn das ist leider nicht möglich. 

Aufgabenhefte und Antwortbogen

Die Aufgaben sind so gestellt, dass die Antwortmöglichkeiten stets von (A) bis (E) angegeben werden. Diese finden sich auf dem Antwortbogen wieder. Der Antwortbogen ist so strukturiert, dass du zu jeder Aufgabe nur einen Buchstaben ankreuzen darfst. Die Aufgabenhefte werden jedoch nach Ende der vorgegebenen Zeit abgegeben und sind zudem in Farben markiert, sodass es nicht möglich ist, einen Untertest während der Zeit eines anderen Untertests zu bearbeiten. Das Ende der Untertests sind jeweils mit einem 🛑 „Stop“-Signal gekennzeichnet, so dass nur auf Signal der Testleitung die Untertests umgeblättert werden dürfen. Wird zuvor oder danach erst umgeblättert, besteht die Gefahr, dass die weitere Teilnahme am Test verweigert wird.

Die einzelnen Untertests

Bei dem Untertest Muster Zuordnen sind pro Aufgabe fünf Bildausschnitte zu sehen. Das erste Bild ist das sogenannte „Original-Bild“; die fünf Bilder sind Ausschnitte des originalen Bildes. In jenen Ausschnitten befinden sich eingebaute Fehler. Vier der fünf Ausschnitte enthalten eingebaute Fehler, die Aufgabe für dich besteht nun darin, den Ausschnitt zu erkennen, der dem Original gleicht.

Hier erhält der Teilnehmer relativ kurze Textausschnitte. Hierzu werden Fragen gestellt. Die Aufgabe besteht darin, die Informationen im Bereich der Naturwissenschaften zu verstehen, diese zu überprüfen und im Anschluss auszuwerten. 

Die Teilnehmenden erhalten zwei Bilder einer 3D-Figur – meistens ist es eine Schnur, ein Draht, Gummiband oder ein Band-Ähnliches Material – was in einem transparenten Würfel platziert wurde. Das erste Bild ist die Ansicht dieser Figur in diesem transparenten Würfel von vorne; und das zweite Bild ist das Ergebnis eines Perspektivenwechsels der betrachtenden Person. Die Aufgabe ist es, herauszuarbeiten, aus welcher Perspektive das zweite Bild entstanden ist: rechts, links, unten, oben oder hinten.

Dieser Untertest prüft das lösungsorientierte Denken. Hierbei sind mathematische Grundkenntnisse der Sekundarstufe I vorausgesetzt. Dies ist kein rein mathematischer Untertest, wie es im Abitur bekannt ist. Es handelt sich um die Fähigkeit, aus vorgegebenen Informationen eine Lösung für das angegebene Problem zu generieren; und dies ohne die Anwendung von Hilfsmitteln, wie etwa der Taschenrechner oder die Formelsammlung. 

Dieser Untertest ist, wie auch Fakten lernen, in zwei Phasen eingeteilt: die Einprägungs- sowie die Reproduktionsphase. Die erste Phase, die Einprägungsphase beginnt direkt nach der 60-minütigen Mittagspause. Hier sind 20 abstrakte Figuren vorgegeben, die betrachtet werden müssen. Jede dieser Figuren besteht aus fünf Teilflächen, von denen eine schwarz gefärbt ist. In der zweiten Phase, der Reproduktionsphase, sind dieselben 20 Figuren in anderer Reihenfolge vorliegend, jedoch sind nun alle Flächen weiß gefärbt. Jetzt sollen die Teilnehmenden sich erinnern, welche Teilflächen in der Einprägphase schwarz eingefärbt waren. 

Wichtiger Hinweis: 

Die Einprägungsphase wird von der Reproduktionsphase durch einen weiteren Untertest getrennt; nämlich den „Textverständnis“ mit 60 Minuten.

Die erste Phase, wie in den obigen Zeilen bereits erklärt wurde, startet direkt nach dem Untertest Figuren lernen, im Anschluss an die 60-minütige Mittagspause. Hier sollen 15 Fallbeschreibungen gelernt werden, welche in fünf Blöcke mit je drei Beschreibungen unterteilt sind. Zu merken sind je Datensatz: Nachname, Alter, Beruf, Eigenschaft und Krankheitsbild einer Person. Die Daten sind stichpunktartig aufgeführt und müssen nicht aus einem Fließtext herausgefiltert werden. Während der Reproduktionsphase sollen 20 Multiple-Choice-Fragen über diese Datensätze beantwortet werden. 

Wie beim Untertest Medizinisch-naturwissenschaftliches Grundverständnis soll hier die Fähigkeit geprüft werden, mit Texten zu arbeiten. Doch sind die Texte hier deutlich länger und behandeln komplexere Zusammenhänge.

Dieser Untertest ist der letzte Untertest. 

Die Teilnehmenden werden hier in der Fähigkeit zum analytischen Denken geprüft. Es werden grafische Darstellungen vorgelegt, die ausgewertet werden sollen, um die Fragestellungen beantworten zu können. 

TMS-Testtag

Am Tag des langersehnten TMS gibt es einige Dinge, die du beachten musst. Hierzu gehört natürlich, was du am Testtag selbst mitbringen darfst, und auch der zeitliche Ablauf des Tests.

Wichtig ist, dass du alle erlaubten Gegenstände nur in vollständig durchsichtigen Dosen oder Beuteln oder originalverpackt transportiert werden.

Was auf jeden Fall mitgebracht werden muss

• TMS-Einladung
• Ausgefüllte und unterschriebene Einverständniserklärung der gesetzlichen Vertretung bei Minderjährigkeit
• Gültiger, amtlicher Original-Lichtbildausweis
• Zwei Bleistifte (Härtegrad HD, B, 2B)
• Ein Radiergummi

Was in den Testraum mitgenommen werden darf

• Markierstifte oder Buntstifte
• Verpflegung
• Geldbörse
• Medikamente
• Taschentücher
• Wecker oder Stoppuhr (ohne Rechnerfunktion, nicht tickend, nicht blinkend)
• Desinfektionstücher oder -mittel
• Für Innenräume angemessene Kleidungsstücke
• Kopfbedeckungen und Kleidungsstücke, die aus religiösen Gründen getragen werden
• Bleistiftspitzer

Was auf keinen Fall in den Testraum mitgenommen werden darf

• Alle elektronischen Geräte wie Armbanduhren, Mobilfunkgeräte, Taschenrechner usw. (Ausnahme: die o.g. Stoppuhren und Wecker)
• Kameras und alle Geräte, in welche eine Kamera eingebaut ist
• Alle nicht explizit erlaubten Gegenstände

TMS-Dauer

Die Teilnehmenden können die Teststandorte zwischen 8:00 und spätestens 9:30 Uhr betreten. An jedem Testort befinden sich Garderoben mit Aufseher. Dort sollen alle Gegenstände, die nicht in den Testraum zugelassen sind, abgegeben werden.
Um 9:35 Uhr werden die Testleiter/innen begrüßet und um 9:45 Uhr werden die wichtigen allgemeinen Hinweise zur Bearbeitung des Tests ausgeteilt. Anschließend beginnt die Testabnahme.
Die sechzigminütige Mittagspause ist von 13:00 Uhr bis 14:00 Uhr.   
Der Nachmittagsteil des Tests endet um ca. 16:45 Uhr.

TMS-Vorbereitung

Das waren jetzt bestimmt sehr viele Infos auf einmal. Wir wissen selbst aus eigener Erfahrung, dass einen die Menge an Informationen und der Umfang des Tests anfangs ziemlich abschrecken kann. Um ehrlich zu sein: wo genau soll man denn nun anfangen?

1.) Studienwahl

Spannenderweise beginnt die Vorbereitung auf den TMS mit der Wahl eines geeigneten Notfallplans. Auch wenn du dich bestens mit unseren Unterlagen vorbereitet hast, besteht die Gefahr, dass du den Zug verpasst, am Testtag gesundheitlich angeschlagen bist oder einfach nur einen schlechten Tag hast. Mit einer guten Alternative kannst du dir viel Stress ersparen und dir auch den großen Druck vom TMS nehmen. Es gibt eine Vielzahl an guten Möglichkeiten, die man, nach Beendigung der Schulzeit oder einem nicht erfolgreichen Testergebnis, in Erwägung ziehen kann: z. B. ein soziales Jahr im Ausland, Zivildienst oder ein Arbeitsjahr. Ebenso ist es gut möglich, dass man gleich ohne Wartezeit ins Medizinstudium an einer anderen Universität startet oder sich für eine andere Studienrichtung entscheidet. Hat man sich erst einmal in das Studium der Human- oder Zahnmedizin in Deutschland verliebt, fällt es nicht einfach, einen Blick auf ein anderes Land zu werfen. Das solltest du aber machen, denn zum einen werden nicht genug Medizinstudienplätze für alle Bewerber und Bewerberinnen angeboten und zum anderen hilft eine gute Alternative am Testtag, die Spannung um ein Vielfaches zu senken. Das wirkt sich auch positiv im Testergebnis aus. Ganz nach dem Motto: Ob man den Test schafft oder nicht – man hat in jedem Fall einen guten anderen Weg festgelegt, möglicherweise auch ein Medizinstudium im Ausland. 

2.) Informieren

Nachdem man sich für den TMS hat, sollte man umgehend die Recherche nach aktuellen und relevanten Testinformationen starten. Besonders wichtig ist es qualitative hochwertige Unterlagen zu organisieren, hier kommen wir in Spiel! 🙂

Hilfreich können ebenfalls nicht nur klassische Infoseiten, sondern auch häufig unterschätzte, jedoch sehr informative, Social-Media-Accounts und Blogs sein. Wir empfehlen dir außerdem unserem Discord-Server beizutreten. Hier kannst du dich mit anderen Teilnehmenden und unseren Tutor:innen austauschen und bleibst immer up-to-date.

Natürlich dürfen die Infos der offiziellen Webseiten der Universitäten, sowie die Webseiten von hochschulstart, als auch vom TMS selbst nicht ausgelassen werden. So erfährt man auf diesen Seiten unter anderem, dass das Zulassungskriterium “Wartesemester” seit 2022 abgeschafft wurde und nun nicht mehr bei der Studienplatzvergabe berücksichtigt wird. Siehe dazu: www.hochschulstart.de

3.) Durchstarten!

Hast du erst einmal ausreichend Informationen über den Weg zum Studium von vertrauenswürdigen Testunterlagen, FreundInnen, Webseiten oder den Universitäten direkt gesammelt, so gilt es, sich nach geeignetem Übungsmaterial umzusehen.

1. Hier findest du die offizielle Informationsbroschüre über die aktuellen Testinhalte.
2. Je nach Testgegebenheiten und der verfügbaren Vorbereitungszeit solltest du einen realistischen Lernvorbereitungsplan erstellen. Je früher du starten kannst, desto besser!
3. Kalkuliere unbedingt ausreichend Zeit ein, denn zum Erlernen und Festigen der richtigen Strategien ist regelmäßiges Training notwendig. Nachdem du dich mit den Strategien vertraut gemacht hast, übe dich vor allem an deinen Schwächen. 
4. Zwar werden keine naturwissenschaftlichen Inhalte abgefragt, dennoch ist ein gutes Allgemeinwissen in diesen Fächern von Vorteil. Setze dich mit grundlegenden Themen auseinander – im Medizinstudium wirst du sie ohnehin brauchen.
5. Ziehe Kursbesuche in Erwägung (Pro und Contra: Intensive Auseinandersetzung mit den Testskills, am aktuellen Wissensstand, erfolgreiche TutorInnen mit Tipps aus erster Hand, Studienorttipps, motivierte Kumpanen, Teambuilding, Stressabbau, allerdings kostenintensiv).
6. Organisiere eine eifrige Lerngruppe bzw. trete einer motivierten Gruppe bei. So schöpft ihr gemeinsam Kraft (Teamarbeit) und Motivation.
7. Schreibe mindestens eine Testsimulation.
8. Beseitige die allerletzten Unsicherheiten. Bewältige deine Prüfungsangst, indem du eine ausgezeichnete Alternative an einer anderen medizinischen Universität hast!